References |
1. The article is published in: Чимева, Н. (1996): В Начално
образование. Благоевград. ЮЗУ. стр. 31-34.
2. Балл, Г. А. О психологическом содержании понятия "задача". -
Вопр. Психологии, 1970, № 6; Салмина, Н. Виды и функции
материализации. М., 1981; Фридман, Л. М. Логикопсихологический
анализ школных учебных задач. М., 1977 и др.
3. Рубинщейн, С. Проблемы общей психологии. М. 1973; Леонтьев, А.
Н. Проблемы развития психики. М., 1981; Лернер, И. Я. и др.
Познавателные задачи в обучения гуманитарным наукам. М.,
1972.
4. Леонтьев, А. Н. Цитир. произв., с. 309.
5. Райнова, П., М. Банова и Т. Сотирова. Умеем ли да преразказваме
(Помагало за учениците от І и ІІ клас). С., 1993; Райнова, П., М.
Банова и Т. Сотирова. Умеем ли да преразказваме (Помагало за
учениците от ІІІ и ІV клас). С., 1993; Цветанова, М., Ел. Сергеева.
Преразказът (Помагало - 2. Клас). В. Търново, 1995 и ; Цветанова,
М., Ел. Сергеева. Преразказът (Помагало - 3. Клас). В. Търново,
1995.
6. Further on we mean the education in written reproduction.
7. Дубовис, Д. М. К вопросу об интуитивном и дискурсивном понимании
текста. - Вопр. Психологии, 1976, №3.
8. The examples are taken from: "Да се учим да преразказваме" с
автори Н. Чимева, Пл. Ангелова и Л. Лазарова. Варна, 1995.
9. Българско народно творчество. Т.12. С., 1963, с. 6.
10. Дубовис, Д. М. Цитираната статия.
11. We include these text types because they are the subject of the
curriculum.
|